ACCOMPAGNEMENT DANS L’EDUCATION BILINGUE ET L’APPRENTISSAGE DE LANGUES MINORITAIRES: GUIDE, PROGRAMME D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ET CONSULTATIONS EN LIGNE
Je suis Anna Jachim, coach en éducation bilingue et biculturelle 🙂 . Faisons connaissance 🙂 . Je vous guiderai vers la réussite!
Méthode d’éducation bilingue en six modules: pour vous aider, vous, les parents bilingues, à transmettre votre langue maternelle à vos enfants (sous forme vidéo d’une durée de plus de trois heures), selon votre rythme.
Programme d’accompagnement personnalisé sur mesure grâce à des sessions en ligne qui prend en compte les particularités de votre famille pour vous guider vers une éducation bilingue pleine et réussie.
Les vacances sont là. Enfin. A cette occasion je voudrais partager avec vous des idées pour stimuler la langue minoritaire chez nos enfants pendant les vacances dans nos pays natals. Ces visites sont des moments très importants dans le processus d’acquisition de leurs...
Le terme « la culture maternelle » renvoie à l’ensemble des éléments matériels et symboliques de notre pays / région natal (définition simplifiée). Il est porteur du sens surtout pour les personnes ayant changé de pays et dont la culture actuelle n’est pas celle dans...
Cycle « Histoires de familles bilingues » Je voudrais partager avec vous l’histoire de Sienna et de sa fille Livia dont la langue minoritaire est l’italien. Sienne est une des mamans que j’accompagne dans le cadre du programme de soutien aux familles multilingues....
Il est souvent question de différents bénéfices que le bilinguisme apporte aux enfants (et aux adultes). Des bénéfices intellectuels, émotionnels, culturels, sociaux… Aujourd’hui, je voudrais vous indiquer des résultats concrets de recherches scientifiques qui ont été...
Partager une relation particulière grâce à la langue minoritaire ? De nombreux parents multilingues sont d’accord pour dire que c’est ce qu’ils vivent au quotidien avec leurs enfants. Bien sûr, chaque relation est particulière, quelque soit la langue. Et chacune d’une...
Cycle « Histoires de familles bilingues » Je voudrais partager avec vous l’histoire de Marc que j’accompagne dans le cadre du programme pour les familles multilingues. Marc est Américain, il a deux fils: Adrian (9 ans) et Thomas (5 ans). Il est marié à une Française...
Le bilinguisme passif / réceptif est la capacité de comprendre une langue (à l’oral et l’écrit) sans savoir la parler ni écrire. C’est un phénomène assez fréquent chez les enfants élevés dans des familles bilingues. L’enfant comprend parfaitement sa seconde langue (sa...
L’enfant apprend une langue à chaque fois quand il rentre en contact avec elle. Des possibilités de contacts sont nombreuses et variées. Dans le cas de la langue de ses parents, c’est les échanges avec eux qui contribuent le plus à son appropriation par l’enfant. Des...
Cycle « Histoires de familles bilingues » Je voudrais vous raconter l’histoire d’une famille bilingue que j’accompagne (dans le cadre de mon travail) et qui m’a beaucoup touchée. Elle est très particulière car, même si le point d’entrée est la question du bilinguisme,...
Offrir à leurs enfants une seconde langue est très important pour une grande partie des parents vivant dans un autre pays que leur pays natal. Plusieurs raisons y contribuent, selon les valeurs de chacun d’entre eux. Il s’agit le plus souvent de raisons affectives,...
Le mélange de langues par les enfants bilingues fait l’objet d’une étude réalisée en Grande Bretagne par Chisato Danjo. La chercheuse a analysé les comportements linguistiques des enfants de familles avec des mamans japonaises et des papas britanniques. (Les papas ne...
Cycle « Histoires de familles bilingues » Dans le cadre du cycle „Histoires de familles bilingues”, je vous propose l’histoire de Marta et sa fille Anita*. Marta, d’origine polonaise, vit en Espagne avec son compagnon (espagnol) et leur fille Anita (6 ans). Marta me...
Selon le principe de complémentarité, pour la plupart des personnes bilingues, il est plus facile d’aborder certains sujets dans une langue et d’autres sujets dans l’autre. Il existe aussi des thèmes dont elles peuvent parler dans leurs deux langues avec une aisance...
Je voudrais vous parler des approches expressive et analytique dans le contexte d’apprentissage de la langue minoritaire par les enfants. Nous savons que les enfants utilisent leurs langues minoritaires de différentes façons. Ceci résulte de plusieurs facteurs, dont...
Cycle « Histoires de familles bilingues » Je vous propose un cycle « Les histoires de familles bilingues » qui raconte des trajectoires linguistiques des familles que je soutiens dans le cadre du programme d’accompagnement à l’éducation bilingue. Aujourd’hui, je...
Avez-vous entendu parler de l’oreille nationale ? Ce filtre qui facilite ou rend plus difficile l’apprentissage de langues étrangères ? Si non, vous connaissez certainement ce cliché qui dit que les Français sont peu doués pour les langues. Selon le linguiste Claude...
Sans que nous nous attendions, il y a un curieux rapport entre la langue et la personnalité. De quoi s'agit-il? Avez-vous remarqué qu'il vous arrive de vous comporter différamment selon la langue que vous parlez? Si ce n'est pas le cas chez vous, peut-être chez...
Moins de langues? Comment ça? Pourtant on nous dit souvent que le cerveau de l'enfant est tellement "absorbant" qu'il peut apprendre plusieurs langues simultanément. Et de façon plus rapide qu'un adulte. Bien évidemment, sauf qu'il y a "apprendre" et "apprendre". Je...
Une fausse idée selon laquelle les enfants bilingues commencent à parler plus tard est bien présente dans le sens commun. Pour les familles bilingues, si leur enfant se met à parler plus tard que d'autres enfants qu'elles connaissent, la raison est vite trouvée: le...
Les bénéfices émotionnels du bilinguisme sont aujourd'hui bien connus. De la même manière que les bénéfices intelectuels dont j'ai parlé il y a plusieurs semaines. Ils sont été confirmés par de nombreuses études menées aussi bien sur des adultes que sur des enfants....