Cycle « Histoires de familles bilingues »
Je voudrais partager avec vous l’histoire de Marc que j’accompagne dans le cadre du programme pour les familles multilingues. Marc est Américain, il a deux fils: Adrian (9 ans) et Thomas (5 ans). Il est marié à une Française et vit en France. (Les noms et la langue ont été changés. Cependant, compte tenu du caractère un peu particulier de l’histoire, j’ai demandé à Marc de pouvoir la raconter. Marc a accepté.)
Marc me contacta sur Linkedin. Après avoir lu des articles sur mon site, il réalisa que ce n’est pas parce que ses enfants lui répondaient en français, qu’il était impossible de changer cela. Il essaya à plusieurs reprises de les inciter à pratiquer l’anglais, sans succès. Un soutien extérieur lui sembla nécessaire. Il convient de souligner que Marc travaillait beaucoup et passait relativement peu de temps avec ses fils. Par contre, quand il était avec eux, il faisait attention à leur parler (presque) exclusivement dans sa langue maternelle.
Une langue avec une valeur utilitaire
Marc souhaitait que ses fils parlassent anglais pour une raison très pratique : c’est une langue qui leur serait utile. Il n’était pas question d’identité, de culture, d’un lien avec le pays de Marc. Je dois admettre que ce fut la première fois qu’un parent tenait à ce que son enfant parlât sa langue uniquement pour sa valeur utilitaire. Ou peut-être c’était ce que Marc voulait me faire croire ?
J’eus besoin d’adapter mon approche qui est axé sur la subjectivité et le partage d’expériences personnelles. Mais pourquoi pas? Après tout, les jeux, le plaisir, les attraits culturels, les histoires… peuvent fonctionner aussi quand l’émotion du parent n’y est pas.
Activités sur mesure et du temps ensemble
Je proposai à Marc un ensemble d’activités pour Adrian, avec des variantes pour Thomas, ainsi que des activités communes pour les deux. Marc se montra très disponible et organisa rapidement leur mise en place. Grâce au télétravail, il eut la possibilité d’adapter ses horaires à son nouveau projet.
Les progrès des deux garçons furent rapides. Je pense que l’attention dont ils bénéficiaient de la part de leur père y était pour beaucoup. (Marc ne s’attendait pas à prendre tant de plaisir à passer du temps avec ses fils. Cela me toucha beaucoup.) Ils commencèrent par lui répondre par quelques mots en anglais, ensuite par des phrases plus longues. Un jour Marc se rendit compte que de plus en plus souvent ses fils s’adressaient à lui spontanément en anglais. Adrian avec plus d’aisance que Thomas, mais Thomas faisait de l’effort en essayant d’imiter son grand frère.
Un nouvel équilibre familial ?
Aujourd’hui, Marc en est très satisfait. Cependant, il a conscience du fait que pour que les progrès continuent, il a besoin de réserver du temps à ses fils. Cela le réjouit, surtout qu’il a trouvé un équilibre entre son travail et sa vie de famille qui semble convenir à tout le monde. Son objectif est maintenant clair : garder un lien privilégié avec ses fils grâce à sa langue. Qui, finalement, est devenue quelque chose de plus qu’une valeur utilitaire.
Si vous aussi, vous avez besoin de soutien, parlons-en. Envoyez-moi un message à anna(at)bilingual-kid.com pour voir ensemble comment nous pourrons aider votre enfant à parler votre langue maternelle grâce au programme d’accompagnement personnalisé que j’ai créé pour les familles bilingues.
La photo ne présente pas Marc et Adrian.
Si vous souhaitez partager avec nous votre réflexion, je vous invite à le faire dans les commentaires de l’article.
